Оқудың педагогикалық технологиялары реферат
№2354


Оқудың педагогикалық технологиялары
Жоспары
1. Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі
2. Оқудың педагогикалық технологияларына сипаттама
11.1. Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі



Жұмыс түрі: Реферат
Пәні: Педагогика
Жұмыс көлемі: - бет

-----------------------------------------------------------------------------------
https://www.topreferat.com/
РЕФЕРАТТЫҢ ҚЫСҚАРТЫЛҒАН МӘТІНІ

Оқудың педагогикалық технологиялары
Жоспары
1. Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі
2. Оқудың педагогикалық технологияларына сипаттама
11.1. Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі
Көптеген уақыттар желісінде «технология» түсінігі педагогикалық
Педагогикалық əдебиеттерде қандай да педагогикалық технологиялар
Алғашқыда педагогтар «педагогикалық технология», «оқу-оқыту технологиясы»
Педагогикалық технология – бұл педагогикалық əрекеттер
Педагогикалық технология кешенді, бірігімді процесс. Ол
Педагогикалық технологиялар көп түрлі болуына қарамастан,
Сонымен, технология астарында не жатыр? Оқу
Мұндай ғылымдық мəні бар ой жаңалықты
Коменский заманынан бастап, оқуды мүлтіксіз əрекеттегі
Осы заманғы дидактикада əрқилы оқу технологиялары
Дидактикада оқу технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеліп,
- қолдану деңгейі: жалпы педагогикалық, пəн
- философиялық негізі: ғылыми жəне діни,
- тəжірибе меңгерудің ғылыми негіздемесі (концепция):
- тұлғалық құрылымға бағдарлануы: ақпараттық (білім,
- Дəстүрлі оқу жүйесін жаңалау бағыты
Оқу технологиясының топтастырылуы, сонымен бірге, нақты
Оқу технологиясын оқу əдістемесінен ажырата білген
Оқу технологиясы педагогикалық шеберлікпен өзара байланысты.
2. Оқудың педагогикалық технологиялары сипаттамасы
Оқудың дəстүрлі (қайта жасау- репродуктивті) технологиясы
Оқу технологиясы бірқатар маңызды да ұнамды
Дамытушы оқу технологиясы мектеп тəжірибесіне енген
Ғалымдар дəлелдегендей, педагогика бала дамуының өткеніне
Зерттеулер нəтижесінде (Л.В. Занков) оқу тиімділігін
Жоғары қиыншылық деңгейіндегі оқу принципіне орай
Дамытушы технология талаптарының жəне бірі –
Дамытушы технология идеяларының қатарына сондай-ақ оқу
Рефлексиялық əрекет-қимылдар əрқашан өзіндік қадағалау жəне
Дамыта оқыту идеясы бұл күнде еліміздің
Бағдарламаластырылған оқу технологиясының (БОТ) негізгі мақсаты
БОТ бастауын берген американдық психологтар мен
БОТ – бұл арнайы жабдықтар, бағдарламаластырылған
БОТ-ның өзіне тəн сипат белгілері:
- оқу материалының кіші көлемді жеңіл
- əр бөлшекті игеруге арналған нақты
- əр бөлшек игерілуінің тексерілуі;
- қадағалау тапсырмаларының дұрыс орындалуымен оқушы
- дұрыс жауап бере алмаған жағдайда
- қадағалау тапсырмаларының нəтижесі хатталып, оқушының
Проблемді оқу технологиясы мұғалім басшылығында өтетін
Жалпы түрінде проблемді технология сипаты келесідей:
Проблемді оқу басқа да технологиялар сияқты
Модульді оқу технологиясы АҚШ пен Батыс
Модуль құрамы: əрекеттің мақсаттық жоспары, ақпарат
Бұл технологияға орай оқу мазмұны өз
Модульдік оқуда өзіндік жұмыстарға аса көп
Модульдік оқу дəстүрлі білім игеру жүйесімен
Шоғырластырылған (концентрлі) оқу технологиясы педагогикада ежелден
Бұл технология жақтастарының пікірі: оқудың дəстүрлі
Пəндердің тұрақты ауысып баруынан оқушы олардың
Шомдыру оқуында сабақтар топқа (блокқа) келтіріледі,
Қашықтан оқу технологиясы – бұл осы
Оқу технологияларының басқа да түрлері баршылық:
Технологиялар туралы ұғымдар. Педагогикалық технологияларға
Қазіргі кезеңдегі психологиялық педагогикалық әдебиеттер
Барлық жасалған және қазіргі күнде адамның
Әлеуметтік технология деп, онда бастапқыда соңғы
Оқытудың дәстүрлі технологиясы. Оқытудың дәстүрлі
Соңғы жүзжылдықта класс-сабақ жүйесін одан әрі
Дәстүрлі класс-сабақ технологияларының аса көрнекті белгілері
Сонымен, оқушы, оқу күні, сабақтар кестесі,
үзілістер – бул класс сабақ жүйесінің
Дәстүрлі оқыту технологияларының концептуалдық негізін
Оқыту дегеніміз ересек үлкен емес өсіп
Оқытудың мақсаттары бірқатар жағдайларға байланысты тиісті
Білім берудің дәстүрлі жалпы мектептің мазмұны
Дәстүрлі технология ең алдымен авторитарлық педагогиканың
Білімді меңгеру әдістері дайын білімдерді хабарлауға
Дәстүрлі оқыту технологияларының әдістерін екі келесі
Иллюстративті-түсіндіру әдістері(лекция, баяндау, әңгімелесу, тәжірбиелерді көрсету,
Репродуктивтік әдіс: мұғалім білімді, іс-әрекет тәсілдерін,
Сонымен дәстүрлі оқыту технологиясының артықшылықтарына мыналарды
Сабақ негізгі форма ретінде оқыту-тәрбиелеу процесін
Кейбір жаңа педагогикалық технологилар
XX ғасырдың 80-ші жылдары Россияда жаңашыл-мұғалімдер
Барлық осы технологиялардың көрнекті өкілдері ішінен
«Өмір мектебі»
Академик М.П.Иванов-коммунарлық тәрбие әдістемесінің коллективтік істің
Санкт-Петербургтағы № 84 мектептің әдебиет пәнінің
СССР Халық мұғалімі В.Ф.Шаталов дәстүрі класс-сабақ
В.Ф.Шаталовтың әдістемелік жүйесі әрбір оқушыны оқу
Жаңашыл-педагогтар И.П.Волков творчестволық дамытатын оқытудың технологиясын




14 қараша 2019ж.
2008-2018 topreferat.com - Қазақша рефераттар, курстық, дипломдық жұмыстар

^